Üstün Yetenekli Öğrencilerin IQ Puanlarının Anne-Baba Eğitimi ve Aile Geliri Değişkenleri Açısından Karşılaştırılması
Abstract
Bu araştırmanın amacı, üstün yetenekli öğrencilerin IQ puanlarını
(sözel, performans ve genel puanlar), anne-baba eğitim
düzeyi ve aile geliri değişkenleri açısından karşılaştırmaktır.
Araştırmanın örneklemi Malatya Bilim ve Sanat Merkezi’ne
2005-2012 yılları arasında kayıt olmuş 186’sı kız, 256’sı erkek
olmak üzere toplam 442 üstün yetenekli öğrenciden oluşmaktadır.
Araştırmada veri toplanma aracı olarak, WISC-R ve
bireysel bilgi formu kullanılmıştır. WISC-R’dan elde edilen
skorların geçerlik ve güvenirliği Savaşır ve Şahin tarafından rapor
edilmiştir. Verilerin çözümlenmesinde üç bağımlı değişkendeki
(sözel, performans ve genel) farklılık, 3 bağımsız değişken
açısından, 3 yönlü MANOVA analizinden yararlanılarak analiz
edilmiştir. Elde edilen bulgular, üstün yetenekli öğrencilerin
genel IQ, sözel ve performans IQ puanları arasında anne-baba
eğitim düzeyi ve aile geliri açısından istatistiksel olarak anlamlı
bir fark olmadığını göstermiştir.
Keywords
Abstract
Details
| Primary Language | English |
|---|---|
| Journal Section | Articles |
| Authors | |
| Publication Date | January 4, 2016 |
| Submission Date | January 4, 2016 |
| Published in Issue | Year 2015 Volume: 16 Issue: 1 |