L’İmportance des Objets dans Madame Bovary et dans L’Éducation Sentimentale de Flaubert

Volume: 36 Number: 2 January 25, 2013
Cumhuriyet Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Sosyal Bilimler Dergisi Cover
Cumhuriyet Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Sosyal Bilimler Dergisi
PDF Download
TR

L’İmportance des Objets dans Madame Bovary et dans L’Éducation Sentimentale de Flaubert

Abstract

Edebi eserlerde, temel kahramanların hayatını, değişimlerini, işlerini ve duygularını ifade etmede nesneler belirgin bir işleve sahiptir. Flaubert’in Madame Bovary ve Duygusal Eğitim’inde, bir ruha sahip olan nesneler, temel kahramanların farklı özelliklerini ve hatta hayatlarının en küçük ayrıntılarını belirtmeye olanak sağlar. Nesnelerin belirgin işlevi, kişileri kendilerine çekmekten ibaret olan bir yönteme göre çalışır. Kişilerin mutluluk ve acılarına ortak olan bu nesneler, intihar ve yıkımların dünyasında yaşanan felaketlerin, dolaysız tanıklarıdır.

Keywords

Details

Primary Language

French

Subjects

-

Journal Section

-

Authors

Publication Date

January 25, 2013

Submission Date

December 14, 2012

Acceptance Date

-

Published in Issue

Year 2012 Volume: 36 Number: 2

IZ

https://izlik.org/JA74CN37DW

Cite

RIS / Bibtex
APA
Özkaya, E. (2013). L’İmportance des Objets dans Madame Bovary et dans L’Éducation Sentimentale de Flaubert. Cumhuriyet Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Sosyal Bilimler Dergisi, 36(2), 67-77. https://izlik.org/JA74CN37DW
AMA
1.Özkaya E. L’İmportance des Objets dans Madame Bovary et dans L’Éducation Sentimentale de Flaubert. Cumhuriyet Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Sosyal Bilimler Dergisi. 2013;36(2):67-77. https://izlik.org/JA74CN37DW
Chicago
Özkaya, Emel. 2013. “L’İmportance Des Objets Dans Madame Bovary et Dans L’Éducation Sentimentale de Flaubert”. Cumhuriyet Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Sosyal Bilimler Dergisi 36 (2): 67-77. https://izlik.org/JA74CN37DW.
EndNote
Özkaya E (January 1, 2013) L’İmportance des Objets dans Madame Bovary et dans L’Éducation Sentimentale de Flaubert. Cumhuriyet Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Sosyal Bilimler Dergisi 36 2 67–77.
IEEE
[1]E. Özkaya, “L’İmportance des Objets dans Madame Bovary et dans L’Éducation Sentimentale de Flaubert”, Cumhuriyet Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Sosyal Bilimler Dergisi, vol. 36, no. 2, pp. 67–77, Jan. 2013, [Online]. Available: https://izlik.org/JA74CN37DW
ISNAD
Özkaya, Emel. “L’İmportance Des Objets Dans Madame Bovary et Dans L’Éducation Sentimentale de Flaubert”. Cumhuriyet Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Sosyal Bilimler Dergisi 36/2 (January 1, 2013): 67-77. https://izlik.org/JA74CN37DW.
JAMA
1.Özkaya E. L’İmportance des Objets dans Madame Bovary et dans L’Éducation Sentimentale de Flaubert. Cumhuriyet Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Sosyal Bilimler Dergisi. 2013;36:67–77.
MLA
Özkaya, Emel. “L’İmportance Des Objets Dans Madame Bovary et Dans L’Éducation Sentimentale de Flaubert”. Cumhuriyet Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Sosyal Bilimler Dergisi, vol. 36, no. 2, Jan. 2013, pp. 67-77, https://izlik.org/JA74CN37DW.
Vancouver
1.Emel Özkaya. L’İmportance des Objets dans Madame Bovary et dans L’Éducation Sentimentale de Flaubert. Cumhuriyet Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Sosyal Bilimler Dergisi [Internet]. 2013 Jan. 1;36(2):67-7. Available from: https://izlik.org/JA74CN37DW

.