L’İmportance des Objets dans Madame Bovary et dans L’Éducation Sentimentale de Flaubert

Emel Özkaya

TR

L’İmportance des Objets dans Madame Bovary et dans L’Éducation Sentimentale de Flaubert

Öz

Edebi eserlerde, temel kahramanların hayatını, değişimlerini, işlerini ve duygularını ifade etmede nesneler belirgin bir işleve sahiptir. Flaubert’in Madame Bovary ve Duygusal Eğitim’inde, bir ruha sahip olan nesneler, temel kahramanların farklı özelliklerini ve hatta hayatlarının en küçük ayrıntılarını belirtmeye olanak sağlar. Nesnelerin belirgin işlevi, kişileri kendilerine çekmekten ibaret olan bir yönteme göre çalışır. Kişilerin mutluluk ve acılarına ortak olan bu nesneler, intihar ve yıkımların dünyasında yaşanan felaketlerin, dolaysız tanıklarıdır.

Anahtar Kelimeler

Flaubert, Madame Bovary, Duygusal Eğitim, nesneler, olumlu, olumsuz ve ruhsal etkileri

Ayrıntılar

Birincil Dil

Fransızca

Konular

-

Bölüm

-

Yazarlar

Emel Özkaya

Yayımlanma Tarihi

25 Ocak 2013

Gönderilme Tarihi

14 Aralık 2012

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2012 Cilt: 36 Sayı: 2

IZ

https://izlik.org/JA74CN37DW

Kaynak Göster

RIS / Bibtex

APA

Özkaya, E. (2013). L’İmportance des Objets dans Madame Bovary et dans L’Éducation Sentimentale de Flaubert. Cumhuriyet Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Sosyal Bilimler Dergisi, 36(2), 67-77. https://izlik.org/JA74CN37DW

AMA

1.Özkaya E. L’İmportance des Objets dans Madame Bovary et dans L’Éducation Sentimentale de Flaubert. CUJOSS. 2013;36(2):67-77. https://izlik.org/JA74CN37DW

Chicago

Özkaya, Emel. 2013. “L’İmportance des Objets dans Madame Bovary et dans L’Éducation Sentimentale de Flaubert”. Cumhuriyet Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Sosyal Bilimler Dergisi 36 (2): 67-77. https://izlik.org/JA74CN37DW.

EndNote

Özkaya E (01 Ocak 2013) L’İmportance des Objets dans Madame Bovary et dans L’Éducation Sentimentale de Flaubert. Cumhuriyet Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Sosyal Bilimler Dergisi 36 2 67–77.

IEEE

[1]E. Özkaya, “L’İmportance des Objets dans Madame Bovary et dans L’Éducation Sentimentale de Flaubert”, CUJOSS, c. 36, sy 2, ss. 67–77, Oca. 2013, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA74CN37DW

ISNAD

Özkaya, Emel. “L’İmportance des Objets dans Madame Bovary et dans L’Éducation Sentimentale de Flaubert”. Cumhuriyet Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Sosyal Bilimler Dergisi 36/2 (01 Ocak 2013): 67-77. https://izlik.org/JA74CN37DW.

JAMA

1.Özkaya E. L’İmportance des Objets dans Madame Bovary et dans L’Éducation Sentimentale de Flaubert. CUJOSS. 2013;36:67–77.

MLA

Özkaya, Emel. “L’İmportance des Objets dans Madame Bovary et dans L’Éducation Sentimentale de Flaubert”. Cumhuriyet Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Sosyal Bilimler Dergisi, c. 36, sy 2, Ocak 2013, ss. 67-77, https://izlik.org/JA74CN37DW.

Vancouver

1.Emel Özkaya. L’İmportance des Objets dans Madame Bovary et dans L’Éducation Sentimentale de Flaubert. CUJOSS [Internet]. 01 Ocak 2013;36(2):67-7. Erişim adresi: https://izlik.org/JA74CN37DW