İlahiyat Fakülteleri Arap Dili ve Belagatı Anabilim Dalları’nda Yapılan Lisansüstü Tezlerle İlgili Bir Değerlendirme
Abstract
Bu araştırmada YÖK’ün online Ulusal Tez Merkezi, İSAM tarafından çıkarılan İlahiyat Fakülteleri tezler kataloğu ile bazı makaleler esas alınarak yüksek lisans ve doktora olmak üzere 1978-2009 yılları arasında ilahiyat fakültelerinde Arap dili üzerine yapılan 307 tez künyesine ulaşılmıştır. Bu tezlerle ilgili istatistiksel bir değerlendirme yapabilmek için benzer tez konuları bir araya getirilmiş ve kütüphanelerde kullanılan Dewey Onlu Sistemi ile Amerikan LC sistemine müracaat edilmiştir. Birincisi detaylı, ikincisi ise birbirine yakın grupları bir başlık altında toplamak suretiyle daha genel olmak üzere iki türlü tasnif yapılmıştır. Birinci tasnifte yer alan konu başlıkları çok olduğundan, daha sağlıklı bir değerlendirme yapabilmek için istatistiksel analizlerin tamamı ikinci tasnif üzerinde gerçekleştirilmiştir.
Yapılan tasnif sonucunda elde edilen veriler SPSS istatistik programı üzerinde analiz edilmiş, Chi Square testi kullanılmış ve frekanslar gösterilmiştir. Tez yapanlar ve danışmanlarla ilgili demografik bilgiler de ortaya konmuş ve elde edilen veriler sistematik olarak sunulmuştur.
Anahtar Kelimeler, Arap Dili, Belağat, Yüksek Lisans Tezleri, Doktora Tezleri,
In this study, 307 theses and dissertation (MA and PhD) done on Arabic in Turkey between 1978-2009 years were surveyed. These works were reached through the databasesis of National Thesis Centre of the Council of Higher Education, and the Theses Catalogue of ISAM. In order to conduct statistical analysis the themes of similar works were classified using Dewey classification and American LC systems. The classifications shaped two main divisions one being more detailed the other is less detiled. Statistical analysis was conducted on the second devision with robust findings as the first division was too sofisticated for the analysis.
The data which were obtained through classification were exposed to Chi Square test and correlations with SPSS statistical program. The thesis and dissertations along with the authors and their characteristics were described findings were introduced systematically.
Key Words, Arabic Language, Rhetoric, Master Theses, Doctoral Dissertations
Keywords
Kaynakça
- Akyüz, Yahya, T ürk Eğitim Tarihi, Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Yayınları, Ankara 1989, s.409.
- Arslan, Ali, Darülfünun’dan Üniversite’ye, Kitabevi, İstanbul 1995, s.50-52.
- Ergin, Osman, Türk Maarif Tarihi, İstanbul 1977, s.1220.
- Ayhan, Halis, T ürkiye’de Din Eğitimi, Marmara Üniversitesi İlâhiyât Fakültesi Yayınları, İstanbul 1999, s.209; 237-239
- Dewey, Melvil, Dewey Decimal Classification and Relative (Dewey Onlu Tasnif ve Relatif Endeks), Milli Eğitim Bakanlığı, İstanbul 1962
- Erünsal, E. İsmail, ve diğerleri, İlahiyat fakülteleri Tezler Kataloğu I (1953-2000) İSAM, İstanbul 2008 I,153-164; İlahiyat fakülteleri Tezler Kataloğu II,161-172.
- Kostaş, Münir, “Ankara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dünü Bugünü”, A.Ü.İ. Fakültesi Dergisi, 1999 Özel Sayı, s.145-149
- Okutan, Ömer, Cumhuriyet Döneminde Eğitim, “Din Eğitimi”, Milli Eğitim Basımevi, İstanbul 1983, s. 422.
Ayrıntılar
Birincil Dil
İngilizce
Konular
-
Bölüm
-
Yayımlanma Tarihi
4 Temmuz 2011
Gönderilme Tarihi
4 Temmuz 2011
Kabul Tarihi
-
Yayımlandığı Sayı
Yıl 1970 Cilt: 35 Sayı: 1
